孩子是否善於同別人打交道，在人群中人緣如何，對他以後的學習和人生的發展有著很大的影響。
有研究分析表明，從小善於與人交往的孩子，不僅容易與人相處得比較融洽，而且可以從其他人那裏學到一些更廣闊的知識。如果孩子過於封閉自己、不愛與人交往、在同學中的人緣不好，都會影響孩子的交往能力，使孩子無法適應複雜多變的社會，更有甚者，會讓孩子形成孤僻、抑鬱、偏執等心理障礙。
魏巍是個安靜的男孩子，每天上學放學都按時回家，學習也從來不用父母操心。上初中以後，魏巍基本上還算比較懂事聽話。但魏巍媽媽卻發現孩子整天待在家裏，周末也基本上待在家裏，從來都不出去玩，也沒見他帶同學回家。有一次，媽媽在下班的路上碰到了魏巍的老師，老師對魏巍媽媽說，魏巍在學校裏不太與同學交往，在同學中人緣也不好，同學也不太願意與他一起玩。媽媽才明白魏巍整天都待在家裏的原因。
人是具有社會性的，人們生活的方方麵麵都離不開與他人的聯係，心理的健康發展同樣離不開群體的影響。特別是孩子，他們隻有在群體中才能感受到快樂：因為當孩子融入群體之中的時候，他不但能得到心理上的滿足和平衡，他的困惑和痛苦通過與人交流也會得到化解。因此說，孩子隻有融入群體，他才能自覺地調整自己的行為去適應社會的需要，才有更多的機會去享受生活的快樂……可是，不幸的是，許多孩子由於生活的限製和學習的壓力，失去了與同齡人交往的機會，合群的需要無法得到滿足，久而久之造成心理上的孤獨與寂寞，產生許多心理問題。
不合群的孩子往往性格內向、孤僻、多疑、冷漠，在人格的發展上存在著一定的障礙，對心理健康的影響很大。