一般來說，孩子對自己情緒的控製能力是比較差的，他們時不時地發些“小脾氣”是常見的事情。有時候，這也不是什麽異常現象，也不需要特別地加以“控製”，父母采取視而不見的冷處理方法，孩子的脾氣可能很快就過去了。
如果孩子發一點小脾氣，父母自己不進行“情緒控製”，反而對孩子不一定有好處。隻要孩子的脾氣不是太過火，對別人不造成損害，父母就可以泰然處之。如果這樣，孩子就會發現，發脾氣並沒有什麽好玩兒的，脾氣可能就會越來越小，最後也許就“沒脾氣”了。
培養孩子控製情緒的能力，應該盡量使孩子在合理範圍內有充分表達情緒的權利，因為如果孩子能夠充分地、合理地發泄自己的情緒，這正是孩子心理發育健康的標誌。
但是孩子畢竟是孩子，情緒表達的方式難免偏頗，有時會產生一些對己和對人都不利的情緒。比如：孩子因為發脾氣與別的孩子爭吵打架，就可能傷著自己或對方；對著長輩或老師發脾氣，就是不禮貌的行為；或者脾氣上來的時候，碰頭捶胸、摔砸物品等都是不合情合理的。
如果孩子發生這些情況，父母就不能視而不見、采取冷處理的方法了，而應該采取一致意見進行嚴厲製止，讓孩子知道發泄情緒也應有一定的限度的：發泄情緒不應損害別人的利益和損害物品。對大一些的孩子父母要盡量鼓勵孩子用語言表達自己的情緒，告訴他情緒不好的時候要講明道理，說出原因，不要動不動就胡攪蠻纏，大發脾氣。
在日常生活當中，發生一些不愉快的事情是很常見的。這些事情常常都會影響一個人的情緒，特別是遭受挫折等方麵的事情。人們會因此沮喪、抑鬱，孩子也不例外。比如孩子考試沒有考好，沒有評上好學生等，這時比較要強的孩子就會出現明顯的挫折感，會顯得很不高興，怕同學和老師看不起，也怕受到父母的責怪。這時，孩子就可能表現得話少、緊張、沉默。