在很多家庭裏可以發現這麽一種現象：每當孩子出現一些問題時，父母往往不給孩子申辯的機會，更不願傾聽孩子的訴說。或許是因為這些父母受中國傳統思想的影響太深，認為與孩子平等地交流“不成體統”。那真是一件令人感到悲哀的事情。
要是讀者經常在公共的“網吧”上網，肯定會注意到一個現象，許多十幾歲的男孩、女孩在那裏經常做的一件事就是聊天。不了解內情的人都認為他們被“網”在聊天室裏的原因是“網戀”。這當然是其中的原因之一，但是根據我們的觀察，也有不少的少男少女在網上談論的都是一些很健康的話題，如互相傾訴學習、生活上的苦惱等。這些話題他們應該是可以和父母談論的，但是為什麽要選擇那個虛擬的世界呢？
可見父母與孩子之間的隔膜是存在的。
我們認為這種隔膜產生的原因之一就是父母不尊重孩子的興趣愛好，而是用很功利的眼光來要求孩子學習各種他們並不感興趣的東西。
近年來由於生活的不斷富裕，生活水準日益提高，一般家庭包括子女通常不超過三人，父母不隻是養孩子而已，更想栽培孩子成為人中之龍鳳，對子女的期望比起以往曆代父母自然有過之而無不及。從“父母心目中理想子女的形象”問卷調查中，我們發現不少父母希望孩子有多方麵的興趣，不像古代人不是學文（詩書），就是學武（練兵打仗），涇渭分明。
人的興趣本來就是單方麵的，也許孩子起初不感興趣，但在父母的引導、鼓勵下，給予他良好的環境和機會去學習，孩子也可培養出興趣來。不過，父母必須了解孩子的個別差異，他是否有能力學習，他是否願意學習，是否有時間學習，父母有沒有能力供孩子學習，都需要父母再三考慮。
何況，孩子的愛好是隨著成長，一再地選擇，一再地變更。有個孩子小時候喜歡玩棒球，就嚷著要當棒球國手，他母親很擔心，因為棒球國手連工作都找不到。孩子的父親就告訴她，孩子的興趣是會變的，目前他愛打球，可以鍛煉身體，也沒什麽不好的。現在，他很喜歡研究天文，甚至科學知識懂得比我們還多。所以說，孩子的興趣是很自然地表現出來的，除非是不良的嗜好，否則不要太早指出一條路，讓孩子走！