·每隻小狗都得有一個目標。
——馴獸師
·一艘沒有目標的航船，任何方向的風都是逆風。
——諺語
·往公牛身上再使勁兒，也擠不出一滴奶來。
——俚語
·沒有目標就做不成任何事情，目標渺小就做不成任何大事。
——法國啟蒙思想家 狄德羅
·世界上最快樂的事，莫過於為了理想而奮鬥。
——古希臘思想家、西方哲學的奠基者 蘇格拉底
卡耐基曾對世界上一萬多名不同種族、年齡與性別的人進行過一次人生目標的大調查。結果發現，隻有3%的人有明確的目標，並知道怎樣把目標落實；而另外97%的人，要麽沒有目標，要麽目標不明確，不知道怎樣去實現目標。
10年後，他對上述對象進行複查，結果令他大吃一驚：之前屬於有明確目標的3%的人大都取得了比較大的成就，成為各自領域的佼佼者；而之前屬於97%沒有明確目標的人都成為普通平庸的人。
教育領域的情況也是這樣，擁有明確目標的大學生，不僅學習成績更好，身體更棒，而且心態也更為積極，情商更高，更能處理好生活和學習中的各種事情。
相反，沒有明確目標的大學生，不僅學業一團糟，而且往往意誌力薄弱，生活散漫，甚至成為吸毒、酗酒、打架鬥毆、沉迷於電子遊戲等不良行為的俘虜。
沃倫·巴菲特上中學的時候，是一個令老師頭疼的孩子。逃學、離家出走，樣樣精通，他甚至和夥伴們一起到西爾斯商店偷高爾夫球——這已經瀕臨犯罪的邊緣。
危急關頭，一貫支持他的父親出現了。父親雖然對他的劣跡很失望，但並沒有大聲訓斥他，而是鼓勵他找回自己的潛力，樹立值得為之奮鬥一生的目標，不要白白浪費自己的青春和能力。
父親的失望和鼓勵，使巴菲特想起了自己的天賦和目標，很小的時候，他就立誌成為最富有的人。由於長期的潛心研究，小小年紀的他已經成為股票投資方麵的專家，令很多成年人也自歎弗如。