一隻幼小的藏獒，不斷撲向一塊大石頭，它在學習跳躍——在它以後的道路上會有很多這樣甚至更大的石頭，它一次次上衝，又一次次摔下來，這是適應的代價，但隻要擁有了一種渴望優秀的學習精神，這一代價它是付得起的。
也許在我們看來，一隻藏獒突然就“強大”起來了，這種成長速度有些“不可理喻”，其實，這隻是因為我們沒有注意到它艱難的“學習”過程罷了。無論你承認不承認，你一輩子都在學習中度過。有時是有意識的，有時候則完全是無意識的。有意識地學，是先有目標，然後才行動。因為方向明確了，所以可以少走許多彎路。是不是每個人都會有意識地去學習呢？難說。
孔子言：“三人行，必有我師。”隻要你願意學，機會多的是。為人處世中，願意學習和不願意學習，其結果大不一樣。有的人先天條件好，因而自得其滿，這些人往往是一事無成。所以說，勸人學是件善事，聽人勸是一件好事。
子路是孔子的學生中的“七十二賢”之一，以勇武剛直、擅長治政而著名。但他在剛剛見到孔子的時候，根本不知道學習的重要性。
孔子見子路來見他，以為他是為求學而來的，所以迎頭便問：“你愛好什麽？”子路沒弄清楚孔子的意思，貿然回答：“我愛好長劍。”孔子搖了搖頭，說：“我問的不是這個。我是說，你是個有能力的人，假如再加上勤學好問，成就將不可限量。”
子路理直氣壯地說：“南山上的竹子，本來就直挺挺的，用不著矯正。砍來當箭用，可以射穿犀革。由此看來，本質好就行了，做學問有什麽用呢？”
孔子進一步解答道：“不錯，砍了竹子，是可以當箭用的。但如果在它的一端束上羽毛，在另一端裝上金屬的箭頭，並且磨得十分鋒利。難道不會射得更加深入嗎？”