美國印第安納大學教授雷蒙德·史穆林在《傅科擺》一書的開篇有一句引文：“迷信會帶來噩運。”
這裏的迷信，除了封建迷信、現代迷信以外，還包括技術迷信、權威迷信、上流社會迷信、傳媒迷信、知識迷信、文字迷信等。
指出這一點，對青少年來說尤其重要。這種“噩運”，除了浪費時間、浪費精力、浪費金錢以外，還包括浪費生命。
家長要讓孩子破除迷信，最重要的是提高自己和孩子的科學素養。
具體來說，要做到以下4點：
探根究源，搞清楚孩子為什麽迷信
現在有那麽多孩子迷信，家長首先要搞清楚他們為什麽迷信。
以本章案例中的這位學生為例。從心理學角度看，她第一次折紙鶴時，實際上在緊張的複習之餘起到了一種緩解壓力的作用，這是造成她第二天考試發揮正常的主要原因。至於她後來雖然折了紙鶴，可是考試仍然沒有發揮好，實際上是她在這種行為中賦予了迷信色彩，反而成了束縛手腳的心理包袱。
實際上，類似於這種緩解壓力的方式還有很多，曬太陽、遊泳、散步、打羽毛球等都可以。不管什麽方式，都不能迷信。因為考試畢竟靠的是實力，隻要平時好好學習，考試時有一個良好心態就行了，迷信是沒有什麽用的。如果迷信有用，那幹脆把教室改成廟宇不就得了，還教什麽課呢？
孩子們為什麽特別喜歡網絡迷信？主要原因在於它內容非常豐富，包括名字解說、人生預測、愛情事業預測、占星奇緣、十二星座解說、北鬥星易學書、周公解夢等，不一而足。並且，網絡迷信不需要求助於他人，隻要輸入姓名、出生日期和時間等信息，數秒鍾內就能得到結果，能夠極大限度地滿足孩子的好奇心。正是在這個過程中，他們陷入其中而不能自拔，慢慢地上了癮。