早在1984年，當電腦在我國還是一種稀罕之物，尚未進入尋常百姓家時，鄧小平就高瞻遠矚地指出：“計算機的普及要從娃娃抓起！”
現在，社會已進入信息時代。其主要標誌是：電腦在人們的生活、學習、工作中無處不在，被廣泛應用；運用電腦就像打電話一樣成為人們日常生活的一部分；不懂電腦、不會上網的年輕人不僅找不到好工作，而且給人際交往，給工作、學習、生活帶來障礙。
處在這樣一個時代，每一位父母都有必要樹立正確的電腦觀，讓電腦在孩子的健康成長中最大限度地發揮積極作用。
信息時代誰也離不開電腦
許多父母也知道電腦是個好東西，但是擔心孩子會迷上電腦遊戲，擔心孩子會“學壞”。其實，生活在信息時代，家長不讓孩子接觸電腦和網絡是不可能的。既然如此，就不必回避這一點，而是要盡早地讓孩子了解電腦、應用電腦，同時讓孩子知道怎樣在開放和自由的網絡世界中辨別是非善惡，更好地把握自己。應該說，這才是一種積極態度，符合“堵不如疏”的教育原則。聯合國教科文組織認為，21世紀“現代文盲”的定義是：不識字的人；不能識別現代信息符號的人（包括文字符號、圖表符號等）；不會應用計算機進行信息交流和管理的人。第一類人屬於傳統意義上的文盲，後兩類則屬於功能性文盲，即通常所說的“新文盲”。我們的父母如果不讓孩子使用電腦，實際上就是在培養現代文盲。這樣的孩子哪怕考試分數再高，將來在迎接生活、工作的挑戰方麵，又能有多少競爭力呢？！
善於使用電腦的孩子更聰明
每一位父母都希望孩子聰明，而會正確使用電腦的孩子更聰明、知識麵更廣。電腦和網絡能讓孩子學會許許多多技能，幾乎應有盡有。