一些父母認為，電腦的主要作用是計算，是一台更大的“計算器”，所以恨不得把孩子培養成一個計算機專家。而國外的經驗表明，讓孩子學電腦實際上主要是玩遊戲、瀏覽網頁。
這倒不是放任孩子，實在是因為從全球來看，計算機80%的作用是接收、存儲、傳遞、輸出數據和文字，5%在計算，15%用於自動化控製。即使相對於電腦的人腦，其功能也主要是閱讀、記憶，而不是計算。
關於網頁瀏覽，父母主要把握以下幾點：
★網頁瀏覽是上網的最基本功能
網頁瀏覽是上網的最基本功能，真正不用來瀏覽網頁的電腦是很少很少的。父母一方麵要鼓勵孩子瀏覽新聞，另一方麵又要對瀏覽內容有所限製。
在這方麵，父母主要關注以下兩點：
孩子同樣有信息需求
千萬別以為孩子把課本學好就行了，其實孩子和成年人一樣，同樣有著巨大無比的信息需求。即使學習課本也是如此。更何況，孩子腦子裏的“為什麽”特別多，更需要通過電腦來拉直這些問號。
研究表明，在我國所有網民中，18歲以下的未成年人占19%。進一步研究表明，他們上網的主要目的是搜索資料，有49%的中學生在用電腦查閱高考資料如招生情況、學校情況以及其他感興趣的網頁。
中國社會科學院的調查表明，年齡越小的上網者經常瀏覽網頁的比例越高，而且這種差異十分明顯，17～24歲之間的上網者網頁瀏覽比例超過60%。
電腦是要靠人腦來操作和指揮的
這一點對於孩子來說尤其重要。因為說到底，電腦不過是一種工具，需要人腦來操作和指揮。如果人腦不發達、智力水平不高，無論多麽先進的電腦也不會發揮它的應有作用，甚至還會起反作用。
為此，父母必須首先引導孩子閱讀、寫作、算術等方麵的基本訓練，大力提高孩子的智力水平。