湖南省永州市芝山區的一位7歲女孩，對寫作有著濃厚興趣。可是每次寫作文時，不是寫得不工整，就是因為要反複修改浪費大量時間，久而久之變得磨磨蹭蹭起來。父親想，孩子對自己非常喜歡的事也會這樣，一旦養成了壞習慣，做其他事情就會變得更磨蹭了。
對此，他鼓勵女兒在電腦上寫作文。沒想到，由於孩子的手指短，夠不上鍵盤間寬，打起字來心有餘而力不足，沒出兩天就喊苦喊累打退堂鼓了。除非讓她打遊戲，她才會感興趣。
權衡之後，父親采取了折中辦法，下載了幾個趣味五筆字型軟件。每到父親下班回家做晚飯時，就讓女兒坐在電腦前寫作文。如果寫得快，就給予打遊戲獎勵。在這種獎勵下，女兒的打字速度和作文水平都有大提高，寫作文就像寫日記一樣勤快、流暢。
接下來，父親專門給女兒建立了一個專用文檔，把孩子的作文和日記全都收集在裏麵。在女兒每天的專用時間裏，她一邊練習打字一邊修改文章，同時還學習簡單的文檔編輯知識，可謂一舉多得。
每當逢年過節，父親會讓孩子給老師發封電子賀卡，同時發幾篇作文給老師看看。當然啦，這時候老師總會表揚孩子作文寫得是如何如何棒，孩子一聽更來了勁，寫作文的勁頭也更大了，可是她又怎麽知道這是父親的一場“陰謀”呢？
嚐到甜頭的孩子暢想著說，如果在學校考試也能這樣用電腦寫作該有多好啊！父親心裏一震，覺得女兒的確提出了一條合理化建議，隻是現在還無法推廣，所以他隻是鼓勵說，別著急，這一天很快會到來的。