網絡發表：中小學生根據個人興趣愛好，利用互聯網新興的零壁壘技術，用文字、多媒體等方式，把自己對時事政治、日常生活感悟、學習心得、課堂感受、課外學習經驗、課外閱讀、課外時間利用、同學關係、師生關係、業餘愛好等方麵的見解發表出來，與他人共享、交流。
網絡發表超越了傳統時空（課堂、班級、學校、家庭）的局限性，體現的是孩子的表現欲。父母如果能鼓勵有時間、有興趣的孩子在網上不時發表一些作品，合理引導這種表現欲，會有助於孩子隱性知識的顯性化，讓其他孩子也一同分享他的知識和思想，幫助孩子更好地融入這個社會。
網絡發表是在傳統的“課堂式學習模式”之外，催生出來的一種真正開放的“集市式研究性學習模式”，有助於促進學習方式發生根本性改變。
從形式上看，網絡發表包括個人網站、社區、網絡雜誌、微型門戶、新聞網頁、BBS、QQ群等多種方式。這些形式的發展曆史本身還很短，並且依然處於不斷發展、完善之中。
有人斷言，未來的每個人至少會擁有15個崇拜者，而網絡發表無疑會成為構建中小學生影響力的重要手段和方式，成為自我激勵的一條途徑，有助於孩子豐富社會閱曆、構成多元知識結構。