1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。
一位白發蒼蒼的獲獎者與記者之間有這樣一段對話：“你在哪所大學、哪個實驗室裏學到了你認為最重要的東西？”“在幼兒園。”“在幼兒園裏學到了什麽呢？”“把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”
他的回答，引起了其他人共鳴。概括起來說，這些科學家認為他們一生中所學到的最重要的東西，是幼兒園老師教給他們的良好習慣。
國內外研究表明：對於絕大多數人來說，學習的好壞20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。在信心、意誌、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣占有重要地位。
進化論創始人達爾文說：“我的生活過得像鍾表的機器那樣有規則，當我的生命告終時，我就會停在一處不動了。”達爾文這裏所說的“規則”，實際上就是指一種良好習慣，其中當然包括學習習慣。