不用專門的電腦股票行情報價係統，不需要沃頓商學院的MBA學曆，甚至由於年紀太小連駕照也不能考，像7年級學生這樣的業餘投資者，照樣可以在股票投資上比專業投資者做得更出色。
——彼得·林奇
【彼得·林奇實戰經驗】
彼得·林奇一直認為，散戶投資者有自己的獨特優勢。隻要注重分析、研究上市公司，就能取得比機構投資者更好的投資回報。
有一次，彼得·林奇偶爾得到這樣一條信息：1990年，在美國馬薩諸塞州波士頓郊區的一所學校裏，有著25年教齡的瓊·莫裏西老師，帶領7年級全班學生開展了2年時間的實戰模擬炒股。
實踐表明，完全不用專門的電腦股票行情報價係統，這些還是孩子的散戶投資者，就在股票投資上比機構投資者做得更出色——炒股業績是同期標準普爾500指數業績水平的2.7倍！
得知這個消息後，彼得·林奇為了表示對這些學生的祝賀，當然同時也是為了了解他們究竟是怎樣選股的，專門邀請他們到富達基金高級經理餐廳共進午餐。
他了解到的情況是：原來，這位老師在教室裏成立了模擬選股的“投資管理部”；把全班學生分成14個組，每組4個人，每組都擁有25萬美元虛擬資金；各組進行選股比賽，看誰的業績最好。
因為他們畢竟還是學生，所以他們的活動方式更具有學生的味道。
首先，他們每個小組都有自己非常響亮的名字，如“金手指”、“股神”、“股林女俠”等，甚至還有一個小組叫“林奇幫”的。
其次，為了了解相關上市公司的基本麵，他們學會了閱讀財經類報刊，從中進行分析、研究、比較，一起開會討論，說出推薦股票的名稱及理由。尤其是推薦理由，必須向全班同學解釋清楚這家上市公司的業務，提供的是什麽服務、生產的是什麽產品，如果這個問題說不清就不能推薦這隻股票，這是一條基本原則。