傑出小學生都有一定的自我反省能力。當他們做了一件不夠誠實的事情時，會自我反省、自我糾正，從而成為高尚的人。
貴港市覃塘鎮中心小學的梁煒同學，有一次在和同學玩“刨地雷”遊戲時，拾到一支錫做的手槍。由於這支槍和真正的左輪手槍一模一樣，所以他非常喜歡，便悄悄地把它放在書包裏。由於擔心路上掉了，又重新把槍裝進飯盒裏。
所有這一切，都被一位同學看到了，同學把這件事告訴了老師。老師親切地問他：“這支槍是誰的？”他隨隨便便地撒了一個謊說，是別人送給他的。其實，這時候老師已經知道了槍的來曆，故意裝作不知道來問他。他沒有說實話，老師也沒有追問下去。
回家後，梁煒心裏很矛盾：既想把這支槍交給老師，內心又缺乏勇氣，當然更重要的是有些舍不得。爸爸看見他玩這支槍時，同樣問是誰的槍，他同樣用回答老師的話來敷衍爸爸。
後來老師來家訪了，梁煒才不得不把槍交給老師。爸爸媽媽得知這件事情的經過後，風趣地稱他為“小喜財”。
這時候的梁煒，又認真研讀了一遍《小學生守則》。當他讀到“誠實勇敢，不說謊話，有錯就改”一條時，覺得自己太不應該了。從此，他再也不撒謊了，時時處處遵守誠實的準則。
教育小學生誠實守信有多種方法，但無疑以自我反省的效果最好，因為這是他們發自內心的醒悟。而要做到這一點，父母和老師有時候不必說穿，留點時間讓他自我反省一下，適時點撥，效果更好。