學習興趣是中小學生學習的強大內在動力。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”從古至今，孩子凡是對某門學科有強烈興趣，他這門學科的學習成績明顯就好。因為學習興趣能夠幫助孩子集中注意力，把整個心理狀態調整到最佳狀態，充分發揮出他的智能。
所謂學習興趣，是指由於這種學習迎合了孩子的需要，從而使得孩子產生了某種認識上的傾向性。而興趣，是指積極探究某種事物的認識傾向。學習興趣分為直接興趣、間接興趣兩種。直接興趣，說穿了就是學習的內容和過程饒有趣味、新穎別致，老師的講解生動有趣，孩子學起來感到很有趣；間接興趣，說穿了就是學習的內容和過程並不怎麽有趣，甚至還非常枯燥、乏味，可是由於孩子意識到這種學習的重要性，所以學習非常自覺，從而整個學習過程充滿樂趣。
學習興趣會促使孩子產生興奮、愉快等肯定情感，從而主動參與、向往學習，甚至達到著迷的程度。毫無疑問，孩子如果在這種情況下學習，那麽必然就學習效率高、學習效果好，“不用功”也會考出好成績。
興趣和愛好不同。興趣是愛好的前提，但並不是必然就會形成愛好。例如，某個孩子對數學比較感興趣，但這並不表明他一定就愛好數學，更不表明他的數學成績就必好無疑。隻有當他把這種興趣發展成行動（去學、去探究），才會成為一種愛好；而一旦發展成愛好，他的數學就會學得非常輕鬆、愉快，也更容易取得好成績。
不用說，孩子的學習興趣很大一部分根源於學習目的。沒有明確的學習目的，這種學習興趣就可能成為無本之木，堅持不了太久。
讓孩子有一個明確的學習目的
讓孩子有一個明確的學習目的，以便於由學習目的來催他奮進。