自從恢複高考以來，老張一直在畢業班當班主任。
屯子小，師資不足的時候，老張帶過語文，也帶過數學，帶過政治，也帶過物理化學，可以說是全科全能，十八般武藝樣樣輕鬆。做老師的時間久了，見到的孩子多了，老張覺得自己的心境穩如老狗。
跟他交接畢業班的，是經曆過文革時期成分不太好的小李，小李這人有些刻薄，也很愛拍馬屁，為人勢力。她帶著校長，將溫馨捧到了一個前所未有的高度，老張甚至懷疑這溫馨是不是有什麽家庭背景？對這一做法，老張不是很讚同。
雖說全校老師包括校長都對這個橫空出世的學習天才秉持著一種期待和好奇的態度，但是就這樣草率的讓一個小崽子開講座，老張覺得有些大意了。
現在的學校百廢待興，老張理解校長急切的想要捧出一個典型的心情。他也去聽過溫馨的講座，覺得一個小孩能把學習的方法吃透並有條理的講述出來，是挺不容易的，但是以老師的直覺來看，能夠在短時間內，將成績提高到年級第一的程度，還是有些不可思議，這孩子，有秘密啊！
再說了，把這孩子捧的太高了，對她來說，可未必是件好事。老張一直信奉打壓式教育，傷仲永不就是這麽來的？孩子太早出名，反而容易在未來走進人生的死胡同。
開學的第一天，老張就將注意力全然放在了這個“天才”身上。
不僅是校長和老師們對溫馨的回歸表示了誠摯的歡迎和熱烈的祝賀，溫馨和蘇麗麗兩人一路走到班裏，更是受到了全體同學的夾道歡迎。
好多人竊竊私語，“那就是林海燕啊！”“她原來不是個刺頭嗎？我記得上回打架做檢查的幾個人裏就有她！”
聽著有同學這樣議論，溫馨下意識的就看向林海燕，林海燕臉都紅了，“哎呀，都是年少不懂事嘛，我也不能看著我的朋友們受欺負，對不對？咱義薄雲天，為兄弟那還不兩肋插刀……”