林海平得到了專家的指導，半信半疑的操作了一番，感覺樹確實是恢複了一些活力，不由得感歎知識就是力量。
他和專家打探了一些學習種樹的專業書籍，打算等到周末，就去縣裏的大書店買些書來。專家不能時時指導，有書能安心很多。
種起地來，時間又仿佛被縮短了，學習和農活穿插起來，生活格外的充實。
溫馨早已經和四眼把屯子裏的賬理清楚了，現在家裏有了林海樂的錢，也不著急賺錢的事兒了。
還有兩個月就要高考，溫馨和林海英一樣每日學到頭禿，甚至都舍不得睡覺。
原本的溫馨充滿了自信，但做了兩套高考真題後，她發現現在的考試內容和她當年的考試重點偏差很大，別的不說，就說文科的填空，她就很多都答不上來。但是讓她轉戰理科溫馨也做不到，畢竟她從上大學以來就再也沒接觸過理科的知識了，現在她理科的水平就停留在初中水平。
自己做的決定，跪著也要學完！溫馨每天天不亮就開始讀書，還把知識點抄在一張小紙條上，走著站著都在嘴裏念念有詞，甚至吃飯的時候都在背誦，蘇麗麗也不敢打擾她了，每天上下學的路上隻默默走在溫馨旁邊，防止她太過認真撞在樹上。後來蘇麗麗發現譚川天天下學都默默的跟在溫馨後邊，看著她兩安全到家才回自己家，蘇麗麗漸漸的和譚川結伴走在一起，一路上還能延續輔導班時兩個人互相問問題的狀態。
溫馨坐在班裏也幾乎立刻進入狀態，學習雷打不動，就連高有才都佩服不已，全班同學在溫馨的帶動下都卷了起來，這樣的場景讓老張非常喜聞樂見，知道溫馨每天還要回家做飯，家庭似乎也有些困難，老張甚至主動買了豬肉，讓溫馨加餐多補補。
溫馨的狀態也刺激著算是二戰的林海英，林海英學習起來的刻苦精神和溫馨不相上下，他甚至種地的時候都在背誦。他們的學習狀態深深打動著林海樂，林海樂雖然最近從學習中得到一些樂趣，但是看看哥哥和老妹兒吃的苦，決心自己還是當兵吧！