“胡說！我是說真的，我是真的相信你，相信你以後會成為一個很了不起的人。所以你不要覺得你現在成績不好，就放棄自己，你應該試著努力一下。從來就沒有試過，你怎麽知道自己做不到呢？”莫魚覺得，自己現在就好像一位知心姐姐，正在勸慰一位陷入“迷路”的不良少年。
唉……壓力真大！
原來即使是未來大佬，在青春少年的叛逆時期，也會有這麽多挫折啊。
真是可憐的孩子！
“可我就是覺得我做不到啊，小姐姐，你不知道我的成績有多差，老師上課我都聽不懂……”因為根本就沒聽過。
沈鐸對老師所講的那些內容根本不感興趣，書上的東西對他來說太簡單了，屬於一看就懂的類型。
完全不明白，既然一看就懂，為什麽他還要坐在教室裏浪費時間？
望著坐在教室裏的一群傻子，偏偏他們還一副聽得津津有味的樣子，沈鐸更加不滿了，所以他才會高興了就來一趟，不高興了，連人影都不會出現。
“那怎麽行？”莫魚立馬義正言辭的告訴對方，學習有多少重要，不管發生任何事情，都不能放棄自己，放棄學習。
她還向他傳授了自己的學習經驗，比如上課認真聽講、做筆記，下課後不僅要複雜之前所學到的內容，還要對第二天所學的新內容做一個“預習”。
還要好好做家庭作業，發現自己有不懂的地方，劃個重點，第二天去問同學或者老師，一定要把不懂的弄懂。
書到用時言恨少，莫魚現在就是這種感覺，她“鹹魚”了二十多年，到了想要鼓勵沈鐸好好學習時，卻發現——貌似她的經驗也不多。
所以她隻能連忙打開電腦，一邊查資料，一邊將看到的內容總結一下，複述給了他。
沈鐸差點沒笑趴在桌子上。
沒辦法，她要動就會把手機拿來，雖然攝像頭能夠拍到的內容有限，但是賃著他的聰明電腦，將看到的那些東西聯係在一起，可不就“拆穿”了她所謂的“學習經驗”哪裏來的。