對傅笙這個學生，雷老師可謂是又愛又恨，愛的是她實在是太出色了，才開學兩個月，她就能運用書上所學，自己設計衣服自己做衣服了；恨的是她太努力了太會舉一反三了，你跟她說一句，她立馬有十句二十句要問你的，而且，問的全是關鍵點難點！！
服裝設計專業是一個全新的專業，今年才招第一期學生，為了招到學生，他們將錄取分數線線定得有些低，原以為能招到很多人，再從中挑些好苗子。可是結果卻很不理想，沒幾個人不說，學生們不喜歡這門課，不少人都是抱著混津貼混畢業證混分配的目的來的。可是傅笙不是。不知道是她太喜歡這門課，還是本人很會學習，本學期的課本她兩個月就看完了，看完了又不太懂，於是成天追著他問，有時候他被問住了，隨意敷衍她：“你拿塊布來剪幾刀試一下不就好了嗎？”結果她果然就動手了，動手的後果就是：她給她自己做成了一件毛呢風衣，喏，那衣服此時正穿在她身上呢！
學校不少人都在抱怨傅笙以權謀私，拿學校的資源給自己做衣服，這事還反映到了學校領導那裏，雷老師被叫去問了話，但是，他牢牢地站在傅笙這邊，跟領導較勁：“是哪個啥子都不懂的人瞎說的？我們這個專業本來就是個技術和實踐相結合的專業啊！光會設計，不做出來，哪個曉得成品做出來的時候到底是個啥子樣子的？我沒有找學校給我們班配幾個會做衣服的女工就不錯了，傅笙自己做，省了請工人的錢，你們還有啥子不滿意的？”
學校想想也是這個理，便沒有再管了。
傅笙偶然從雷老師的話中聽出來了來龍去脈，用敬佩的眼神看著雷老師：“老師，真的太謝謝您了！您真是個英雄！您的形象在我心中突然之間就變得越發高大了起來......啊，我突然有了靈感，給老師您做一件配得上您的身份的衣服的靈感！我去畫下來！”