諸君都是在專門學校肄業的，所學的都是專門的科學，而我所最喜歡研究的，卻是美術，所以與諸君講：美術與科學的關係。
我們的心理上，可以分三方麵看：一麵是意誌，一麵是知識，一麵是感情。意誌的表現是行為，屬於倫理學，知識屬於各科學，感情是屬於美術的。我們是做人，自然行為是主體，但要行為斷不能撇掉知識與感情。例如走路是一種行為，但要先探聽：從那一條路走？幾時可到目的地？探明白了，是有了走路的知識了；要是沒有行路的興會，就永不會走或走得不起勁，就不能走到目的地。又如踢球的也是一種行為，但要先研究踢的方法；知道踢法了，是有了踢球的知識了；要是不高興踢，就永踢不好。所以知識與感情不好偏枯，就是科學與美術，不可偏廢。
科學與美術有不同的點：科學是用概念的，美術是用直觀的。譬如這裏有花，在科學上講起來，這是菊科的植物，這是植物，這是生物，都從概念上進行。若從美術家眼光看起來，這一朵**的形式與顏色覺得美觀就是了。是不是叫作**，都可不管。其餘的菊科植物什麽樣？植物什麽樣？生物什麽樣？更可不必管了。又如這裏有桌子，在科學上講起來，他那桌麵與四足的比例，是合於力學的理法的；因而推到各種形式不同的桌子，同是一種理法；而且與桌子相類的椅子、凳子，也同是一種理法；因而推到屋頂與柱子的關係，也同是一種理法，都是從概念上進行。若從美術家眼光看起來，不過這一個桌麵上縱橫的尺度的比例配置得適當；四足的粗細與桌麵的大小厚薄，配置得也適當罷了，不必推到別的桌子或別的器具。
但是科學雖然與美術不同，在各種科學上，都有可以應用美術眼光的地方。
算術是枯燥的科學，但美術上有一種截金法的比例，凡長方形的器物，最合於美感的，大都縱徑與橫徑，總是三與五、五與八、八與十三等比例。就是圓形也是這樣。