要說最高效的課堂還得是小班教學，容歡的一對二點五名師小課堂開展不過月餘已經成效斐然。
兩個小學一年級年紀的小女孩進步神速，不僅能夠非常快地掌握容歡設置的基礎算數課，還能舉一反三地把容歡教的管家能力運用在實際生活中。
充當伴讀的長頤和不時出現的長寧也在這一個多月的熏陶下，也從一開始的聽半截睡半截到現在的能睜著眼睛聽完一節課。
成果喜人，容歡甚為自得，開始著手升級難度。
一致裝扮的三個女孩排排齊坐，長思、長安兩個都眼神亮晶晶地，期待著今天容歡的教授。
容歡頗為受用，心中也很是服帖。
是啊，自己這種寓教於樂，能夠活學活用的課堂不必那些夫子拉著臉講些枯燥無聊的內容有意思。
於是也不無得意地開始了今天的教學。
“從前教你們的都是單獨的技能，今天需要你們整體係統地利用這些技能。”
容歡說完拍拍手叫素月抱來一堆冊子，分發給兩個迫不及待的小姑娘，還專門挑出一本小小的簿子給長頤認著玩。
書一到手，長思和長安就從頭到尾地翻閱一遍，又幾乎異口同聲地開口。
“這是宴請的流水？”
“母親要教我們做宴？”
見容歡點頭，兩人雙雙對視一眼，齊齊都萌生了退意。
長思合上書頁，搖搖頭道。
“這宴會之事是最繁瑣最複雜的，我們才接觸管家沒多久。怕是做不好......”
長安看著犯難的二姐，也是發自內心地讚同，邊點頭邊弱弱地把冊子往前推。
見兩個女孩有些打退堂鼓，容歡安撫地揉了揉她們的頭，拿起麵上的一本冊子，轉身坐回上首。
容歡垂眸翻開書頁，不緊不慢道。
“這宴請會客門道是深，講究也多。可要想在紛紜的世家中站住腳，在言人人殊的環境裏獲取自己想要的有效信息。宴會就是最好的辦法。”