093教育的差距
幾節課下來，聖英和蘭櫻的區別，就很容易區分開來了！
教師的教育方法不同！
聖英學院，教學上都是很平常或者稱之為，有利學生發展的教育方法。
課上，老師們總是很認真的讓同學們跟著學習，重點歸重點，內容歸內容，所以遇到考試，大多都是按照老師的教法，發揮完成的！
而蘭櫻則剛好想法，課上，老師的教育方法似乎很輕鬆！
會跟同學們以各種別樣的特殊的方式來學習交流，這樣不完全按照教科書上的內容，自主學習發揮，想當然的，考試的時候同學們的學習方法也是擴散的，自主的！
按照批閱老師的想法，某些答案不按照教學內容認真的來答，就是錯誤的！
這樣，久而久之，蘭櫻的整體實力感覺上就沒有聖英強了！
可是，他們的自主能力和創新能力，也是有目共睹的！
將來進入社會，不可能按照老師的教法，古板的進行工作，而是自主創業，但是相對的，風險也要大！
一方麵是保守的教育，有能力沒能力的學生走出聖英，都能幹出一翻不錯的事業！隻是手法或許不夠新穎。
另一方就是大膽教育，你是怎麽想的，就怎麽去努力！研究，開拓，創新！或許不是每個學生都能發展出自身實力來，甚至失敗率也較大！但一旦成功了，將來一定能在社會立足，並且比其他人要強許多！
所以，不能判斷誰好誰不好！或者誰對誰錯。
這次，讓同學們來進行學習，老師們應該也有自己的考慮，到底是適合哪種狀態的，都是看學生自己的！
當然，這兩所學校的教育方式並不是鎖定的，也不是一定的！某些強大的人，不論在哪裏，都能高人一等，所以這次主要的，還是對於那些普通的貴族子弟。
賀蘭墨在一旁侃侃而談，說著對於學習了大半天的課業後的理解！