教育局局長馬上就懷疑是泄題，於是立即展開調查。
可是結果顯示，出題的老師沒有任何問題。
況且，就算是泄題，怎麽也泄不到一所鄉鎮初中去。
那裏的校領導老師如果有關係，也不會在那個貧困鄉工作了。
然後，局長又懷疑是考場舞弊，為了調查這件事，又找出雲薇所有考試的現場草稿，安排各個科目老師到他的辦公室現場查看。
隻見那些草稿上密密麻麻地寫滿了解題思路與演算方法。
沒有錯誤，全都是正確的。
“哇！”負責查看英語草稿紙的老師突然大聲驚叫起來。
“怎麽了？發現什麽了？”教育局長連忙詢問。
英語老師自知失態，想要收斂一下自己的情緒，可是語氣還是抑製不住的激動。
“她的作文，她草稿上的英語作文寫得更好，用了好多大學六級詞匯。呐，你看！”
英語老師拿起草稿紙，指著上麵的英文詞匯，“這個，這個，都是超綱詞匯，她也知道這些詞匯不是初中英語的內容，就把這些句子改成簡單句了。”
教育局長又不懂英文，但看英語老師那個樣子，必定這個學生的英語水平很高。
“局長，找到了，這是那個學生的學籍檔案。”辦公室主任突然敲門進來。
局長接過檔案袋，取出雲薇的學籍資料，剛一打開，就看到了上麵的證件照，眉清目秀的，讓他覺得眼熟，像在哪裏見過。
再看她初一、初二時候的成績，才發現這個學生以前是在江州市外國語學校讀書的，學習成績也很不錯，可是怎麽會轉到保順縣啟明鄉初級中學去了呢？
“啊！是她！”英語老師再度失控了。
在場的人齊刷刷地看著英語老師，等著她的下文。
“她、她就是那個啊，7月份的時候上過電視新聞的那個，就是抱錯孩子14年的那個女孩子啊，要跟親生爸爸回鄉下，認祖歸宗的那個啊。”英語老師的語氣還是難掩的激動。