藺淮琛將溫月盈順利送到家，自己再一個返程。
回公司處理在蘭州探溫祁言班時答應何諸川導演的那個合作。
溫月盈打開郵箱，看到了助理陳銘給自己發來的劇本大概。
溫月盈很久沒有看一個現實題材的小說這麽入迷了，不得不說，溫月盈看的時候將自己代入了小說中那個悲慘的主人公的角色。
實在真實得讓人感同身受。
故事的主人公是個山村的孩子，叫汪知難，他從小聰慧，在小山村的山村學校讀書一直是第一名，後來這個山村的孩子汪知南走出大山，成為他們鄉村小學唯一一個考上縣裏高中的小孩，大山裏的人都為他驕傲。
但是這個小孩汪知難到了縣城裏發現外麵的世界和自己想得一點都不一樣。
因為鄉村裏的教育和縣城裏的教育明顯不一致，不同步，開始時汪知難學得極其吃力，但是後來汪知南超強的適應能力適應了縣城的教材，開始慢慢上升。
從班裏倒數第一一下就升為班級前十。
這下，熱得班裏最後那些混子開始對汪知難強烈不滿，開始了長達兩年時間的校園霸淩。
為了省錢，汪知難在縣裏讀書期間隻有放長假才會回家，其餘時候都待在學校。
於是正因如此，那些人更容易掌握汪知難的行蹤，開始惡意騷擾，辱罵，開始陰陽怪氣，本子上，桌子上，椅子上，處處不是痕跡，處處是痕跡。
汪知難一直沉默著任由他們欺負，就像他的名字，汪知難，我知行路難，他從來都知道不易。
……
溫月盈看完劇本，按照劇本後麵給的聯係方式給導演王安楚打了電話。
“您好，是王導嗎？”
“您好。我是王安楚。請問您是？”
“我是溫氏集團的溫月盈。我剛把您發給我們公司的郵件劇本全認真看完了，想跟王安楚導演您約一下麵談時間，王安楚導演您看您什麽時候有空？”