名人導語
形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。
——郭沫若
本節要點
人才是鍛煉出來的；曾國藩提出人才以陶冶而成。
故事案例
1.人才是鍛煉出來的
今日所當講求，尤在用人一端。人材有轉移之道，有培養之方，有考察之法。人材以陶冶而成，不可眼孔太高，動謂無人可用。
今天應當講究的尤其是在用人。人才有潛移默化的方法，有培養之途，也有考察的方法。人才是鍛煉出來的，不要眼光太高，動輒就說沒有可用的人才。
天下無現成之人才，亦無生知之卓識，大抵皆由勉強磨煉而出耳。《淮南子》曰：“功可強成，名可強立。”董子日：“強勉學問，則聞見博；強勉行道，則德日選。”《中庸》所謂“人一己百，人十己千”，即強勉功夫也。今世人皆思見用於世，而乏才用之具。誠能考信於載籍，問途於已經，苦思以求其通，躬行以試其效，勉之又勉，則識可漸通，才亦漸立。才識足以濟世，何患世莫己知哉？
天下沒有現成的人才，也沒有生來就具有遠見卓識的人。人才大多都是在艱難困苦中努力磨煉出來的。《淮南子》說：“功勞可通過努力來建立，名聲可通過努力來獲取。”董仲舒說：“努力地做學問，知識就會廣博；努力按理行事，道德修養會天天進步。”《中庸》裏所說的“別人花一分功夫，你要花上百分，別人花十分功夫，你要花上千分”的話，就是要人多努力付出。現在的人都企盼為世所用，卻缺乏拯救社會的才略。如果真正能從古代典籍中加以考證，再向那些過來之人學習，苦苦思索以求貫通，並親身去實踐，以驗證其效果，不斷努力，那麽就可以慢慢通達識變，才識就逐漸地培養起來了。才識若是能有益於社會，怎麽還會擔心世上的人不知道你呢？