第二個階段開始了，主要是各種綜合能力考試，有觀察力測試、心理壓力測試以及各種理論考試。
考試的內容在任何教材上都找不到，也不固定，就是考官們靈機一動，給你出各種難題，就讓你去執行，看你做得對不對，做對了就給你加一分，做錯了不加分，也不減分，考驗你靈活應變的能力，甚至連一些不經意的談話都是考試。
我們就露宿在海邊，沒房子沒帳篷，刮風下雨都一樣。早晨的起床號是一個手榴彈，考官還拿著槍，邊開槍邊吼。然後所有人就像一群鴨子一樣衝向海裏，大早上麵對無數浪花一頭紮進去，沙子灌入口中，海鹽刺進眼睛，那種被喚醒的感覺相當奇妙。
那段時間一直在下雨，連續一個星期從身體到包裏的裝備沒有幹的。加上饑餓、體力透支和海邊的大風，使體溫喪失到極限，非常非常痛苦，大腦麻木，沒有思考地任由教官擺布。
觀察力考試其實在第一個星期就開始了，但是我們並沒有意識到。
在第一階段考試間隙，考官就把考生叫到辦公室談話，然後有意地擺放一些物品在桌子上，談話就是很隨意地問一些問題。過了兩三天，甚至到考核快結束的時候，他又把這個考生叫到辦公室裏問：“上一次我們麵談是什麽時候？我的桌子上都有什麽？”
有的人有著很強的觀察力，當他進入一個陌生的環境時，會很注意比較新鮮的事物，而不僅僅是把注意力集中在教官那張臉上。對他來說這是一種習慣，會不由自主地觀察。而觀察力也和記憶力有直接的關係，如果他的記憶力足夠強，是能夠回憶出來的。
能回答出來的人，說明他每天做事情都是有條理的，很自律，但這種人比較少，考官要找的就是這種人：有著良好的行為習慣，同時也擁有超強的記憶力。這項考試答錯了不會扣分，但答好了會加分。