立體思維能力，構成了創新思維的重要組成部分，它在未來會變得越來越重要。
我們談到“製造業為什麽重要”這個話題時，都是在強調製造業有各種各樣的好處。
製造業的好處不是關鍵，這些好處服務業也能帶來。關鍵在於，製造業發達與否是國家治理水平的晴雨表。國家治理水平的高低，直接決定了社會發展的優劣。
強化製造業，本身也是倒逼國家治理水平的一種方法。我們要來理解一個現象：這個世界上有兩種完全不同的思維方式，一種是“線性思維”，另一種是“立體思維”。
對線性思維方式有很多解釋，我們這裏的含義是指，認為事物之間隻存在單向的、直線的因果關係，看不到事物之間更多方向、更複雜、更曲折的因果關係。
如果能突破線性思維方式，建立起立體思維方式(或說多元思維方式)，你對世界的認識就會深入得多。
我們一直在介紹查理·芒格的名著《窮查理寶典》，這本書裏強調的“多元思維模式”，其實也就是這個意思。
這一篇就用更多的例子，進一步說明一下立體思維方式。比如，有人抱怨中國學生學英語，花了那麽多時間，他們在以後的工作中卻很少用到，甚至根本不用，這不是浪費嗎？
看上去這種抱怨好像很有道理。確實，很多人的工作中用不到英語；少數用到的，用翻譯軟件也足以應付。大多數企業招聘時，似乎沒必要考查應聘者的英語水平。學生把時間節省出來，學習其他更有用的知識，不是更好嗎？
其實不然。
企業在招聘大學生時，考查他的英語成績，很有必要。這不是因為英語本身重要，或者日後工作中要用到英語，而是因為通過了英語四級或者六級考試，表明這個學生在上大學時沒有荒廢學業，在大概率上，他是個合格的大學畢業生。