借用“軍工六性”的概念，一個人的工作能力分成了六個台階。
很多大學生，往往一畢業就遇到一個問題：進入單位之後，發現自己居然不會工作。好像從學校到職場，中間有一道巨大的溝，很多人就是跨不過去。有的人即使工作了很多年，也還是跨不過去。那這道溝是什麽呢？
是協作。
在學校，學生的主要任務是學習，學習是一個把知識裝進自己腦袋的過程，主要得靠自己，協作沒有那麽重要。
但是到了工作環境中，就不隻是應用腦袋裏的知識那麽簡單了。事實上，在社會上幹成任何一件事，都牽涉到廣泛的協作。就算你是一個純粹的手藝人，比如你就是一個設計師，那也存在一個怎麽把自己的手藝賣好、怎麽提高自己業界地位的問題，這都要靠協作。
但是怎麽協作呢？有一個詞“軍工六性”，它也許可以從另一個側麵讓大家看到怎麽逐步提高自己的協作能力。
一個軍工產品，應該具備哪六方麵的性能呢？我覺得值得從“會工作”這個層麵展開來講一講。
軍工產品，有什麽特殊性？它是在生死攸關的戰場上使用的，它是在人類最複雜的互動場景中使用的。一把槍、一門炮、一顆導彈、一件儀器，它自己的質量和性能當然重要，但是更重要的是，還必須把它放在複雜的協作網絡中看，它必須跟軍隊組織和戰場環境充分協同，才能發揮出它的性能。
這個要求就和一個大學畢業生參加工作之後的情況有點像。你自己有本事，但是要怎麽和周邊的因素協作？這一篇，我們就拿“軍工六性”的要求，來看看一個人是怎麽培養自己在工作中的協作能力的。
先說一遍這“六性”，分別是穩定性、適應性、安全性、保障性、維修性和測試性。下麵我們一個個地對照著說。