在長年的學習中，我逐漸發現了如何掌握陌生領域知識的規律。
當我們邁入新的領域時，往往會經曆漫長的迷茫期，就像一塊幹癟的海綿一樣，需要吸取足夠多的水分。但當我們吸收足夠多的知識後，隻需要“開竅一刻”，就能融會貫通了。
聽起來很像是量變引發質變，事實上可能也確實如此。
照片裏的這個黑書包陪伴了我整個大學生涯。輕便的書包裏裝著筆記本電腦、充電線、水杯和傘，它每天陪伴著我穿梭在咖啡廳、圖書館和宿舍之間。
牛津這座大學城裏有著數十個圖書館。優越又安靜的讀書環境，起初給予我的，不是專心，而是孤獨、掙紮和壓抑。
大學地理和高中相比，就像一個全新的陌生領域。牛津的整體教學可以說是“自學成才”，導師們每周會布置30個以上的書單，而學生們則要在一周內產出兩到三篇論文，並針對各篇論文與導師進行一個小時的探討。
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大學學習和高中相比是一個新的挑戰。但在學習之餘，我還要忙社團和實習工作，這讓我每次靜心在圖書館裏的時光，都成為發現自己“無知”的痛苦過程。
每次看完書單，我都深深地為自己的迷茫感到羞愧。
在大一的這年裏，我從未拿過“一等成績”。
為了彌補成績的不足，我選擇在夏季（Trinity term）前的假日留校專心複習。這是我第一次學會享受獨自在圖書館的生活。從早晨9點到次日淩晨，不論假日和周末，我都徜徉在圖書館裏，時間一天天地飛逝。
就像學習一門新的語言，我們需要做很多的知識鋪墊。在大量且超強度地往腦海裏灌輸知識點後，我終於開竅了。
當擁有足夠的知識儲備，發現規律並把握好關鍵時，我們就會發現很多事情做起來其實很簡單。