在生活中，不少父母認為“再苦不能苦孩子”，一直秉持著“富養”孩子、“會花才會賺”的育兒理念。
這些父母對孩子的要求總是立即滿足，家庭條件好的便放手讓男孩花錢，家庭條件一般的也要省吃儉用，滿足男孩各種物質上的要求。他們認為，“富養”男孩，從小培養男孩富人的氣質，讓男孩像富人那樣花錢和享受，他以後就會沿著富人的軌跡發展。
古語雲：“近朱者赤，近墨者黑。”也許這種“富養”男孩的方法，能讓男孩開闊眼界，交到一些富有的朋友；但能否讓男孩真正走上富裕的道路，並不確定。也許這種表麵上的模仿，隻會使世間多一個東施效顰、邯鄲學步的笑話。
“富養”男孩的本質是“富養”男孩的品質，即通過在生活中磨煉男孩，使男孩擁有優秀的品質。許多有錢人成功“富養”男孩的事例告訴我們，真正的“富養”，其實是精神上的“富養”，物質上的“窮養”。
世界首富比爾?蓋茨曾表示，再富也不能富孩子。他在退休時宣布將580億美元的財富捐給自己創辦的基金會，而不是留給自己的孩子。
美國洛克菲勒家族擁有的財富難以計數，但老洛克菲勒每個月隻給兒子幾美元零花錢。有人問他：“你這麽有錢，為什麽還如此吝嗇？”洛克菲勒回答說：“這不是吝嗇，而是責任。我之所以這樣做，是要讓他從小就知道，錢來之不易。隻有養成節儉的習慣，長大後才能有所作為。”
李嘉誠對兒子也實行“窮養”之道。他曾說：“如果子孫沒有出息，享樂，好逸惡勞，存在著依賴心理，那麽留給他們萬貫家財隻會助長他們貪圖享受、驕奢**逸的惡習，最後不但一事無成，反而成了名副其實的紈絝子弟，豈不是害了他們？”
而當物質匱乏時，他則提出了“富養”的花錢之道：“假如你的月收入隻有2000元，那麽可以把錢分成五份。第一份600元，第二份400元，第三份300元，第四份200元，第五份500元。第一份，用來作為生活費。第二份，用來交朋友，擴大你的人際圈。第三份，用來學習。第四份，用於旅遊。第五份，用來投資。”