人是有感情的動物，都會有喜怒哀樂的情緒波動，但在文明程度不斷提高的當代社會，我們一定要提高個人素養，尤其遇到讓人氣憤的人和事，更要學會控製自己的情緒，不要說髒話。
都說孩子是父母的鏡子，因此，孩子說髒話多半是模仿家長的，他們並不知道其真實含義，更不知道對自己帶來的影響，卻往往樂此不疲。當發現孩子說髒話，家長首先要審視自身，避免出現類似情況，然後再糾正孩子的不良習慣。
有一個小姑娘長得十分乖巧可愛，穿著打扮也討人喜歡。無論是在班級還是在整個幼兒園，她總是能夠成為大家的焦點，贏得不少同學、老師和家長的稱讚。
她的班主任王老師也非常喜歡她，對她關愛有加。突然有一天，王老師遇到了這樣的情況：親耳聽到她對另外一個孩子說了一句髒話，是成人說的罵人的話。王老師感到很意外，趕緊過來處理。一大幫孩子七嘴八舌，終於將事情的來龍去脈說清楚了：原來兩個孩子本來玩得很好，但是因為都喜歡同一個玩具而爭搶了起來，互不相讓。
王老師首先讓孩子們穩定情緒，然後進行分析：這孩子從哪兒學會的說髒話呢？怎麽幫孩子改掉這個壞毛病呢？王老師準備將這個孩子叫到辦公室，然後問她：“你為什麽要說髒話呢？你知不知道這是不文明的行為？”但轉念一想，這樣可能會激化孩子的抵抗情緒，起不到教育的作用。
因此，下午自由活動的時候，王老師叫住了準備去玩的小女孩，等到所有同學都離開後，才跟孩子聊起她說髒話的事情。
“你知道你說髒話，人家會怎麽看你嗎？你平時乖巧可愛，怎麽會突然有這樣的表現？”王老師問她。小女孩本來頭低得很低，她已經做好被責罵的準備了，但聽到王老師這樣問時，她很意外，抬起頭，忽閃著大眼睛，一臉茫然。