孔融讓梨的故事流傳了上千年，其傳承的就是一種對家人的尊重，以及對孔融善良品性的欣賞，具有現實的教育意義。
如果孩子在與兄弟姐妹的爭奪中做出了讓步，我們要拿一些其他東西作為“補償”。這樣做是為了告訴孩子：做出讓步並不意味著放棄，而是為了避免產生矛盾，與他人友好相處。
父母一定不能忽視孩子與同齡人交往的禮儀。樂樂的媽媽汪女士就認為在家庭禮儀中，樂樂不但要學會如何與長輩相處，也應該學會怎樣與哥哥姐姐或是弟弟妹妹相處。因此，在孩子上幼兒園之前，汪女士就經常帶她到附近的公園或遊樂園玩耍，希望她能夠學會同齡人之間的謙讓。
有一次，樂樂在公園裏滑滑梯。樂樂上去後卻突然不敢下來了，這時候一個小男孩也上去了。見樂樂擋在那裏，小男孩著急了，命令她道：“快點兒滑下去。”樂樂沒回頭，但是仍舊不敢滑下來。“下去！”小男孩發火了。
媽媽也在下麵鼓勵著樂樂，但樂樂卻一點兒反應也沒有，可能一時間不知所措了。小男孩等得不耐煩了，伸出手準備將她推下來，媽媽看勢頭不對連忙站起，將樂樂抱了下來。其實樂樂還不想離開，她隻是在給自己打氣，這一下便哭了。
“樂樂，你占著滑梯但是又不往下滑，是很不禮貌的行為。”媽媽柔聲勸說道，“當然了，那個哥哥想把你推下去，也是不禮貌的行為，他媽媽肯定會批評他的。”聽到媽媽分析得合理，樂樂也不再鬧了。
孩子的情緒說變就變，樂樂很快又被一旁的秋千給吸引了。媽媽帶著她走過去時，隻剩一個後麵沒有護欄的秋千了。這時，一個六七歲的小女孩從一個前後左右都有護欄的秋千上下來，對樂樂媽媽說：“阿姨，你讓妹妹坐這個吧。這個安全，可以保護她，要不就摔了，可疼了！”