導讀 明確閱讀方法 提高識記能力
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”由此可知，讀書對一個人的重要性。尤其是現在，隨著大語文時代的到來，在閱讀能力方麵對學生的要求也越來越高。新課標的每一本教材都給學生推薦了相關的名著，有必讀的內容，還有選讀的內容。並提出了相關要求——整個初中階段學生閱讀量要達到400萬字。
麵對這麽多的名著，學生怎樣才能快速高效地完成閱讀，並順利完成針對中考的題目要求，是一個有待解決的問題。在這種情況下，方法就顯得尤為重要。
我們看報紙時通常有一個深刻的體會，那就是你不會把所有的內容都看完，但是你知道報紙上主要都講哪些內容。原因是你瀏覽了報紙上的標題。所以標題很重要，它是文章最簡單的概括。同樣的道理，閱讀名著如果有目錄也有助於我們快速了解內容。所以推薦大家選有目錄的版本來讀。
台灣大作家李敖在四十多歲的時候，就有人在香港的報紙上說：“李敖可能是五十歲以上的中國人之中，讀書最多而又最有文采的人。”李敖自認為此言“不虛”。李敖曾說：“自己之所以讀書多，而且收效好，一是用在讀書上的時間多，二是讀書得法。”他自己有一套獨特的讀書法，自稱為“大卸八塊讀書法”。當然，讀書的方法有很多，適合自己的才是最好的。
英國文學家、思想家、詩人塞繆爾·泰勒·柯勒律治曾把看書分為四種類型：
第一種是海綿型，讀書的時候他可以把看到的內容全部吸收，然後又幾乎原樣吐出來，當然有點荒腔走板，可是基本上能夠消化吸收。第二種是沙漏型，過去用沙漏計算時間，沙子倒轉過來會全部漏光，換句話說，他看了和沒看一樣，一無所獲，隻消磨了時間。第三種是濾袋型，精華的部分全部漏走了，剩下的都是糟粕。第四種是大寶石型，他讀書不但自己能夠得到好處，還能把這個好處傳播出去，使別人也受益。這種讀者很少，很難得。