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上語文課時劉老師突然提出一個問題：
“你們誰知道，世間什麽最難以捉摸？”
說著，他眼睛向教室的每個角落掃了一遍，一時間竟然沒有一個人舉手。然後老師自問自答地說：
“不知道？告訴你們，世間最難以捉摸是人，是人的思想。”
劉老師說，他這是根據弗洛伊德理論得出的結論。
“寫人物要寫得深刻關鍵要寫人的思想活動，這才不容易千篇一律。”
我不明白什麽是弗洛伊德，但我覺得語文老師這話說得有一定道理。人真的是難以捉摸，就拿我爸爸來說，過去生活不太寬裕的時候，總想著穿名牌兒，現在有錢了卻總跟別人說沒錢，買了名牌襯衫故意將牌子剪下去，你說怪不？我也聽說，有的家長外麵沒小蜜的時候總叨咕小蜜，自己真的有了小蜜卻閉口不談，你說怪不？再拿我們班上的同學美美來說吧，平日，她對班裏男女生傳紙條最厭惡了。她總說，有話就明麵說，搞什麽秘密活動，看了叫人心煩。眼下，初中快畢業了，不知是為了友誼還是為了感情交流，大家都喜歡傳紙條兒。有的留下手機號和qq號，有的寫地址，也有的留下自己編的格言和甜言蜜語等等。美美對此很反對，大家都說她是一本正兒。
可今天班裏的小靈通忽然傳來爆炸性新聞，放學時美美見周圍沒人悄悄給帥哥張爽遞了一張紙條，盡管她的舉動很秘密，還是意外地被小靈通發現了。擠眉弄眼的小靈通，在回家的路上用誘騙的方法，才將紙條的內容獲得。原來是美美約張爽一起到市內遊泳池去遊泳。小靈通是怎麽誘騙的呢？他和外麵好多朋友有聯係，他答應張爽，如果讓他看紙條的內容，他就在電腦上傳給他國外科學家最新研究發現幾種轉基因食品的危害。喜歡研究問題的張爽當時就束手就擒了。於是消息很快就像長了翅膀不脛而走。小靈通見了紙條後還加以演繹，做了添枝添葉的想象工作，在同學中傳得沸沸揚揚。看，這不就說明人是多麽難以捉摸嗎？明明她最反對的事情，她背地裏卻在偷偷的做，這不叫當麵一套背後一套嗎？這也說明人難以捉摸。