加拿大提倡多元文化，鼓勵孩子們學習本民族語言，密西沙加市就有好幾所中文學校。每個星期六，兩個孫子都去上半天中文課。課本是中國國務院僑務辦公室委托暨南大學為海外華僑、華人子弟學習中文編寫的。在家裏，我們也堅持讓他們說中文，所以他們能用中文交流，也讀一些簡單的中文書籍。特別是11歲上6年級的老大，中文就學得更好一些，前年他就能夠通讀凡爾納的《神秘島》中文縮寫本全書。
為了鼓勵兩兄弟多學一點中文，也多了解一點中華文化，我從國內為他們買了一些中文書籍，包括近幾年國內非常流行，出版社競相出版的少兒版四大古典文學名著。
我知道，在家裏這哥兒倆一有時間就愛玩打打鬥鬥的電腦遊戲，讀書也是英文兒童書籍，如《樹上的小屋》《哈利·波特》等等，並不喜歡讀中文書。為了吸引他們，我提議為他們朗讀中文小說。聽故事不費勁，他們同意了。於是，每天晚飯後，我就給他們讀20來分鍾書。
先讀《西遊記》。他們聽得津津有味，當聽到孫悟空大鬧天宮，取經路上打死妖怪時，哈哈大笑，有時還要求我重讀一遍。
《西遊記》讀完，我給他們讀《水滸傳》。先讀了“武鬆打虎”，他們饒有興趣。接下來，我按書的回目，一天讀一回。每天他們聽完就走開了，我感覺他們興趣不如聽《西遊記》大。
大約一個星期後，晚上，我又召集他們聽我繼續讀梁山好漢們的故事。這時，大孫子陶陶走過來，很認真地對我說：“爺爺，你不該給我們讀這本書。我已經把它讀完了。這本書裏殺了很多人，後來那些人也全都被殺死了。”
孩子的話，使我很震動。很明顯，陶陶反對讀《水滸傳》是因為書中充滿了“暴力”——“殺了很多人，那些人也全都被殺死了”。“那些人”是指的梁山好漢們——他們殺了很多人，後來他們也全都被殺了。