阿誌是一個中學老師，他人生中最大的遺憾就是高考沒有發揮好，他一直覺得自己混得不夠好，並將人生翻盤的希望寄托在女兒身上，他的女兒也一直生活在父親所製造的巨大壓力之下。
考上一所985大學一直是阿誌的理想，他沒有實現，於是就將這個理想強加在女兒身上，十分看重女兒的成績。所幸阿誌女兒的成績一直都不錯。
女兒上高中後，阿誌更加看重女兒的學習成績。在女兒讀高二的時候，一次月考成績掉到了前十名之外，阿誌得知後十分生氣，決定要好好懲罰一下女兒，讓她長長記性。阿誌用繩子將女兒的雙手反綁起來，讓女兒下跪，然後開始一邊責罵一邊打女兒。女兒受不了，便趁著阿誌不注意給母親打電話。
等阿誌的妻子趕回家，女兒已經有點神誌不清了。阿誌的妻子嚇壞了，就到單位辦了內退，在家全心全意地陪女兒。從這以後，阿誌的女兒性情大變，不願意去學校上學，為此休學一年。
一年後，休學結束，阿誌將女兒送回了學校。雖然阿誌的女兒不再像以前那樣抵觸上學，但再也無法恢複到以前的學習狀態。不過女兒的學習底子是不錯的，最終考取了一所大學，但距離理想中的大學還是相差很遠。
等女兒上大學後不久，阿誌就開始和妻子鬧離婚。其實早在10年前，阿誌就對這段婚姻不滿了，他覺得自己是受騙才結婚的，所以對妻子很不滿，認為妻子性格不好、毫無修養。阿誌在妻子的心中也不是一個合格的丈夫，她覺得丈夫對婚姻不忠，最讓她難以忍受的是阿誌對女兒的教育方式，在妻子看來，女兒之所以會出現厭學的問題，都是阿誌的教育不當所致。
此時正應該好好享受大學生活的女兒又出現了精神上的問題，狂躁、人際關係障礙、情緒失控，等等。她無法適應大學的新環境，再加上擔心父母離婚，於是精神上就出現了問題。阿誌的女兒雖然是這個家庭的主要受害者，但仍然希望自己有一個完整的家，不希望父母離婚。最後，阿誌的妻子到女兒學校陪讀，女兒才慢慢好了一些。