父親饒恕了我了，我還悲痛著。母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。我回頭去看，原來是同學可萊諦。他身上流著汗正在活潑地扛著柴。立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店裏，急忙堆在一起。
“可萊諦，你在做什麽？”我問。
“你沒看見嗎？”他把兩隻手伸向柴去，一麵回答我。“我正在複習功課哩！”他接著說。
我笑了，可是可萊諦卻認真地在嘴裏這樣念著：“動詞的活用，因了數——數與人稱的差異而變化——”一麵抱著一捆柴走，放下了柴，把它堆好了：“又因動作起來的時而變化——”走到車旁取柴：“又因表出動作的法而變化。”
這是明日文法的複習。“我真忙啊！父親因事出門去了，母親病了在**臥著，所以我不能不做事。一邊做事，一邊讀著文法。今日的文法很難呢，無論怎樣記，也記不牢。——父親說過，七點鍾回來付錢的哩。”他又向運貨的人說。
貨車去了。“請進來！”可萊諦說。
我進了店裏，店屋廣闊，滿堆著木柴，木柴旁邊掛著秤。
“今天是一個忙日，真的！一直沒有空閑過。正想作文，客人來了。客人走了以後，執筆要寫，方才的貨車來了。今天跑了柴市兩趟，腿麻木像棒一樣，手也硬硬的，如果想作畫，一定弄不好的。”說著又用掃帚掃去散在四周的枯葉和柴屑。
“可萊諦，你用功的地方在哪裏？”我問。
“不在這裏。你來看看！”他引我到了店後的小屋裏，這室差不多可以說是廚房兼食堂，桌上擺著書冊、筆記簿和已開頭的作文稿。“在這裏啊！我還沒有把第二題做好——用皮革做的東西。有靴子、皮帶——還非再加一個不可呢——及皮袍。”他執了鋼筆寫著清楚的字。