人與人為什麽會有貧富差別？其中有很多因素，不論是從社會角度分析，還是從個人角度分析，所得出的結論都各不相同。
很多家長都被孩子問過這樣的問題：“咱們家有錢嗎？”麵對這樣的提問，家長一定要謹慎對待，既不能保持沉默，也不能著急回答，應該先了解孩子提問的原因，再組織語言巧妙應對。
小文的家庭條件比較差，在她小時候，很長時間才會有一件新衣服，她的衣服基本是親戚家小孩穿過的或是買了不喜歡才送給她的。她的書包和文具大多也都是親戚、朋友送的。
隨著電子設備的廣泛使用，小文的很多同學都拿著平板電腦、智能手機學習或休閑娛樂，但小文卻什麽都沒有。有一次，一個同學拿著平板電腦和大家一起觀看在線課堂的教學視頻。在觀看的過程中，平板電腦顯示有人打來電話，小文感到十分驚奇，便忍不住問：“這還能打電話？有這麽大的電話嗎？”剛說完，小文就覺得氣氛不對，同學們都用異樣的眼光看她，甚至還有同學說：“小文，你怎麽什麽都沒見過。”小文十分尷尬，低著頭一聲不吭。
回到家後，小文便對媽媽說：“媽媽，我不想上學了，在學校我感到十分自卑。”
媽媽不解地問：“怎麽了？發生什麽事了?”
“同學們都在用平板電腦和智能手機，而我卻沒有。對這些東西我一點都不了解，同學們還嘲笑我。媽媽，咱們家買不起嗎？咱們家很窮嗎？”小文越說越覺得委屈。
案例中，小文的委屈是家長不願看到的，但這種情況早已屢見不鮮。如果讓孩子長時間地在這種心態下學習、成長，對孩子以後的社會生活會有一定的影響。
家長是孩子最好的老師，家長的人生態度決定了孩子未來的發展方向。當孩子對貧富產生疑問時，家長需要進行正確的引導，不論是貧困還是富裕，都要給孩子正確的價值觀教育。在教育孩子時，家長向孩子“哭窮”的行為要不得，這會讓孩子產生自卑心理，總覺得低人一等；家長向孩子“炫富”也不可行，這會讓孩子產生膨脹心理，甚至會以貧富來衡量交友標準。家長在孩子麵前過分“炫富”，會讓孩子狂妄自大，產生攀比心理，一旦攀比心不能得到滿足，就會產生不良的心理狀態。