為了激勵孩子好好學習，為了讓孩子懂事聽話，為了讓孩子更早獨立，家長最常用的方式都是什麽呢？最直接、簡單、粗暴有效的方式就是獎勵金錢。
毋庸置疑，家長、老師工作的動機多半是獲得金錢，要養家糊口，用金錢來鼓勵孩子也是屢試不爽。有物質刺激時，孩子不論是在學習還是生活自理方麵都會有顯著的進步。
事實上，很多事情證明，金錢獎勵不過是飲鴆止渴。隨著孩子不斷長大，少量的金錢已經滿足不了孩子的要求，有一天沒有金錢獎勵這個拐杖時，孩子還會有主動學習的求知欲嗎？孩子長大後對金錢還能有正確的認識嗎？
一個老頭，每天都會到小廣場散步。一天，一群孩子發現了這個安靜的可以踢足球的好地方，習慣了安靜的老頭，對此很是煩惱。後來，老頭想了一個辦法，他把孩子們叫到跟前說：“為了讓你們好好踢球，每天你們來到這裏，爺爺就會獎勵你們錢。”第一天，老頭信守承諾，每人獎勵了5元錢，孩子們比往常踢得更起勁了；第二天，孩子們如約而至，而老頭隻獎勵了孩子們每人兩元錢，孩子們雖說沒有了第一天的熱情，但也都認真地踢著球；第三天，孩子們依舊一個不少地來了，但老頭沒有給一分錢獎勵，隻是讓孩子們好好踢。孩子們一看獎勵沒了，踢球的興致也就沒了，一哄而散，後來也就沒有孩子來小廣場踢球了。
老頭的難題很快解決了，他又可以一個人享受小廣場的安靜了。
案例中，孩子們來到廣場踢球是為了快樂而踢，老頭的高明之處在於通過物質獎勵，讓孩子們為了錢而踢。隨著錢一天比一天少了，孩子們逐漸消極，到後來沒錢了，孩子們自然沒有了踢球的動力，甚至已經忘記當初來廣場踢球的原因了。
小故事很好地詮釋了一個道理，用金錢獎勵孩子並不是最好的選擇。然而很多時候，老師、家長都成了那個老頭。在學校裏，老師用名次、成績激勵著孩子努力向前；在家裏，家長用玩具、衣服、吃喝鼓勵孩子好好表現。他們這樣做的初衷是好的，是希望孩子考出好成績，希望孩子成才，但刺激的方式卻有待商榷。假如有一天激勵的方式沒有了，孩子還會聽話，繼續努力奔跑嗎？