“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，正是由於老師的無私奉獻，所以才造就了無數莘莘學子的明天，如果沒有老師的諄諄教導與督促管理，青春期的孩子便不能嚴以律己、一心向學。古語有雲：“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也。”然而，現實中有些孩子對於的勤勞育人的老師非但沒有感激之情，反而還十分厭惡老師的教學管理方式，認為老師是“太平洋的警察——管得寬”。
就讀初三的然然周末放學回家後一臉地不高興，剛進入家門就和媽媽告起了班主任老師的“罪狀”。
然然說：“媽媽，昨天晚自習老師巡查課堂時，竟然要翻查我們的書包，不就是從我書包裏查出了一本故事小說和幾張明星海報嗎？他真是狗拿耗子——多管閑事！”
“怎麽了，然然”，媽媽一臉迷惑不解地問道。
然然情緒激動地接著說：“老師當著全班同學的麵批評我，問我‘為什麽上課要帶著與學習無關的書籍，還說我上次月考沒有考好是因為這個原因。’老師生氣，其實我比他更生氣，我不就覺得晚自習無聊才想看小說打發時間嘛，他這樣批評我，讓我覺得很沒麵子。都怪他，關他什麽兒事呀！”
聽完然然的“告狀”後，媽媽沉思了一會兒，語重心長地對然然說了這樣一番話：“兒子，上自習的目的就是要你好好複習和鞏固白天所學的知識內容，可你在自習的時間來看小說，這當然是不對的，再說你的成績也隻是中等水平，老師批評你，也是希望你能好好學習考試時取得好成績啊。其實這是老師對你的關愛呢，可你卻認為老師是多管閑事，竟然不領情！”
聽完媽媽的開導和勸解後，然然懺愧地低下了頭，覺得自己的想法太過於狹隘了，深感愧疚的他對一旁的媽媽說：“我明白了，您放心，今後我會認真聆聽老師的教誨，不會再產生這樣的想法了……”。