如果讓我們用一個詞形容自己的童年，會用哪一個詞呢？可能有幸福、勞苦、快樂、不幸、貧窮……但有一個詞卻能概括我們這一代每個人的童年，那就是自由。
不管家庭條件是富裕還是貧窮，我們童年時都是自由自在的，不怎麽受父母的逼迫，能不受限製地在戶外奔跑與玩耍，想幹什麽就幹什麽。反觀我們的孩子，他們的童年是怎麽樣的呢？雖然他們在物質上頗為享受，但是精神上承受著巨大的壓力。
這些壓力來自哪兒？有父母給他們報的數個興趣班，有父母每天規定他們學習多長時間，有父母要求他們考多少分，等等。種種壓力匯聚在一起，造成的後果就是將孩子壓得喘不過氣。
或許，很多父母會為自己辯解，認為逼著孩子去學習，是因為當今社會競爭激烈，是為了孩子好。可事實上，這真的是為了孩子好嗎？要知道，逼迫是孩子成長路上的絆腳石，它會令孩子失去自我。所以，父母最該給予孩子的就是自由，讓孩子順應天性發展才是最好的。
卡爾·維特是美國著名的教育家。他的孩子小卡爾出生不久，就邀請了格拉彼茨牧師到他家做客。
牧師發現小卡爾有些呆呆的，遠沒有其他孩子聰明。於是，他擔心地對卡爾·維特說：“維特先生，我一直都很支持你的教育觀點。但是現在，我有些為你擔心。”
卡爾·維特聽後，就知道牧師在擔心什麽了。不過，他還是想聽牧師親自說，所以故意裝作不知道。他問：“格拉彼茨牧師，你為我擔心什麽呢？”
牧師鄭重地說：“維特先生，我知道我將要說的事會令你難受，但我不能將自己看見的當作沒看見。我要說的是，小卡爾不是一個聰明的孩子，我希望您與您的妻子能坦然地麵對這個現實。”
卡爾·維特嚴肅地點了點頭，說：“你說得很對，小卡爾確實不太聰明，甚至有些笨。但是，我並不認為這是決定性因素。”