學校組織學生觀看貧困山區的生活紀錄片，並倡導學生自願為那裏的孩子捐錢捐物，回家後孩子們把事情告訴了父母。其中一位父親斥責孩子說：“他們日子過得苦，我們過得就容易嗎？他們不缺胳膊不少腿的，用不著你操心，管好你自己就行了。”
父親給孩子灌輸這種“閑事莫管”的想法，也許隻是希望孩子能把更多的時間放在學習上，又或者是出於保護心理，希望孩子能遠離是非。初衷是好的，但如果讓孩子隻關心自己的切身利益，並限製孩子對外界事物的關注與關心，就可能會讓孩子變得自私狹隘。
美國著名文學批評家埃德蒙·威爾遜說：“愛如果為利己而愛，這個愛就不是真愛，而是一種欲。”
被私欲滋養的孩子，即便將來有高學曆，也難以有高情懷，就像泥潭裏的泥鰍，不會有向往大海的雄心，也沒有能生存在大海裏的體魄，隻知道拚命攪和著泥水防止自己曬幹。
心中有大愛有豪情的父親，才能培養出有愛心、有包容心，且有膽識與氣魄的孩子。
宋耀如先生一生致力於革命，他不惜傾家**產去支持孫中山先生的革命事業，在那個戰亂時期，他不僅讓自己的兒子投身革命，連該養在深閨中的女兒都必須了解什麽是國家大義，什麽是民主主義。
他最先將自己的三個女兒送到國外留學深造，臨走時不忘囑咐：“爸爸要你們到美國去，不是讓你們去看西洋景，而是要將你們造就為不平凡的人。”
女兒們到美國之後，他經常寫信或送剪報，告訴她們自己的國家正在經曆的磨難，讓她們時刻謹記自己是中國人。
父親的家國情懷、大愛無私徹底激發了孩子們心中的熱血豪情，讓她們不再拘於一時的安樂，把家國興衰放在了第一位。
宋慶齡曾在衛斯理安學院的校刊上發表多篇關於中國人文地理的文章，目的是讓更多外國人了解中國。