在女孩小時就讓她感知到困難，會讓她在日後的生活中變得更加堅強，所以明智的家長就要給自己的女兒主動設置一些障礙，讓她憑借自己的能力一步步渡過“堅強關”。堅強的意誌都是後天磨煉出來的，為了讓女孩更多地體驗磨難，家長主動為她們設置一些障礙，可以增加她們的體驗感。
比如，在外出遊玩時，與女孩一起爬山，山路高低不平，對於她們來說非常難走。家長不要著急幫助她們，要讓她自己跌跌撞撞地往前走；看到女孩踩到小石子或踩到小坑裏摔倒在地，也不要立刻把她扶起來，要鼓勵她說：“摔倒了，自己站起來！”
在設置障礙時，還要有目的、有針對性地組織障礙性活動。因為設置障礙會產生正反兩方麵的效應，如果運用得不好，反而會刺傷女孩，抑製女孩的積極行為。
◆讓女孩在成長的道路上吃一點苦
太過安逸的生活，容易讓女孩變得“衣來伸手，飯來張口”；什麽事情都依靠別人，一旦遇到突發事件，心理承受力極差的女孩，根本經受不住生活的打擊。因此，為了鍛煉女孩的意誌，就要讓她們學著吃苦，磨煉一下吃苦耐勞的精神。
在小冉成長的過程中，爸爸媽媽都非常注重培養她堅強的意誌。不到3歲時小冉就要自己吃飯，還要和媽媽一起收拾玩具；上幼兒園後，小冉要自己背著書包坐校車上學；做完作業後，還要幫媽媽洗碗、澆花等。
隨著小冉的長大，爸爸媽媽的教育也逐漸深入。為了更好地培養小冉堅韌不拔的意誌，爸爸規定，小冉過了10歲後，零花錢要通過做家務掙取，不能隨便伸手向父母要錢花。
在爸媽的嚴格教育下，小冉曾經一個月隻有2元零花錢，因此她也養成了勤儉節約的良好習慣。更重要的是，小冉從小就接受了“吃苦”教育，不僅沒有被那些“苦頭”嚇倒，反而培養了積極心態和樂觀性格。