陋習點評
父母總是在保障孩子的安全和讓孩子冒險之間猶豫徘徊，甚至為孩子排除一切風險。但我們要知道，成長是無人可替的，一個被禁錮在傘下看風景的孩子是不快樂的。
探索未知世界，險情處處存在。學習走路會有摔倒的危險，學習騎車會有摔傷的危險，如果我們怕孩子有危險，就不讓孩子去“冒險”，孩子就會失去“冒險”精神，很容易墨守成規，不敢去體驗陌生的事物。這樣的孩子缺乏創造精神。在這樣的教育環境下，孩子最終會成為碌碌無為的平庸之輩。
因此，父母必須要讓孩子去“冒險”，讓他們去體驗陌生的事物。否則，孩子就永遠不會駛出港口，駛向無邊的大海。
教法隨想
冒險精神不等於亂來。家長既不可以放縱孩子的不良習慣和不良行為，又不可以扼殺孩子的創造精神和冒險精神。對於那些違法犯罪的行為，有悖於社會公德的行為和損人利己的行為，要嚴厲批評，嚴加管束。而孩子對他自己的未知世界、未知領域的探索行為，則應予以鼓勵、引導和支持。
激活孩子的冒險精神。孩子與大人對世界和社會的認知處於完全不同的兩個層次。我們眼中不起眼的東西，在孩子眼中卻十分新奇。在我們看來很正常的事情，在孩子心目中卻充滿了刺激。因此，父母在設置培養孩子冒險精神的通道時，應該先了解孩子的思維，換位思考，並循序漸進。
每個孩子生來都是一個敢於冒險的天才。父母的責任是應該多鼓勵孩子冒險。你把孩子當天才，他才能成為天才。即使不是天才，一個相信自己是天才的孩子，也有著更高的自我期望值、更遠大的理想、更充分的信心，並且敢於冒險，不怕失敗！擁有這樣的性格，即使最終不能有天才的表現，也能淋漓盡致地發揮自己的潛力。