媽媽的恐懼
我的一位來訪者說，她用了很多方法教兒子學數學。各種打比方、畫圖、畫表，但是一點兒用都沒有。她幫兒子整理錯題，製訂學習計劃，兒子也總是心不在焉，頻頻出錯，氣得她拍桌子。更氣人的是，她這麽努力想幫孩子把數學學好，結果孩子後來在學校連數學課都不聽了，上課跟人聊天、傳紙條、看課外書，害得她經常被老師在微信群裏點名，還被老師多次請到了辦公室。
我和這位媽媽討論了這個過程中她自己的心理狀態——當孩子數學不好的時候，她在想什麽？
她說自己在擔心，孩子數學學不好，上不了好的大學，以後沒出息、沒用。
我問：“沒用會怎麽樣？”
媽媽回答說：“那就沒人喜歡，沒人要，會被拋棄。”
原來在這位媽媽心裏，一個孩子如果成績不好，就是沒用，就不會被喜歡。
所以在她的潛意識裏有一個定義，“喜歡=有用”。
沿著這條線索往下追蹤，這位來訪者回憶起很多小時候被媽媽要求幹活的場景。她感覺媽媽之所以喜歡她，是因為她比姐姐和弟弟更會幹活，能幫媽媽，更有用。
在她的印象中，小時候總是在幫媽媽做“有用”的事情，大冬天洗衣服，大夏天幹農活，平常給家裏做飯……似乎隻有把事情做好了，媽媽才會對她態度溫和。要是活幹不好，媽媽就說她沒用，沒有好臉色，做錯了就挨罵，有時還挨打。
她說：“從我記事起，每年過年，家裏的碗都是我洗，我爸媽和我姐、我弟都坐在電暖桶裏看電視。我記得9歲那年的除夕夜，我一邊洗碗一邊哭。我在想，為什麽隻有我不被他們喜歡。為什麽姐姐和弟弟都是家裏的孩子，他們不用做什麽，我媽就會喜歡他們，而我卻要付出這麽多。所以我一直哭，哭完我就去睡了，感覺自己被排斥，家裏沒有自己的位置。”