前幾天帶著CC和DD姐弟倆去跟親戚聚餐。席間男士們在喝白酒，女士們在喝紅酒。沒多久，CC就看上了大人喝紅酒的高腳杯，嚷嚷著也想用高腳杯喝飲料。
我告訴她小孩子用高腳杯不方便，但她看著稀罕，堅持要用，想想這也不是什麽不合規矩的大事，便由著她去了。但是她一點兒也不安分，一會兒跑去看嬰兒床裏睡覺的DD，一會兒跑到鄰座的姥姥那裏晃過來晃過去，我數次提醒她小心點，別碰倒高腳玻璃杯。
沒多久，就聽見“咣”的一聲，高腳玻璃杯掉在了地上，碎成了玻璃碴兒。片刻慌亂之後，我們立刻搞清了狀況，是CC的那個碎了，因為高腳杯太高，她個子太矮，放在她手邊本就礙手，加之她跟鄰座的姥姥玩完回來沒留心，胳膊一碰，就掉地上了。
CC頓時嚇得不知所措，衝我說，“媽媽，我不是故意的”。一桌子的大人很快恢複了鎮定，一同安慰道：“沒事兒沒事兒，CC又不是故意的，讓服務員阿姨來收一下就可以了。”
等服務員小姐進來清理的時候，大人們還在囑咐：“CC站遠一點兒，不要被碎玻璃紮到。”
人多熱鬧，我當下沒好教育CC，但是，我心裏並不是這麽想的。
隨著父母教育程度的提高，我們這一代父母很少通過打罵的方式來教育孩子了。這事兒要擱咱們小時候，說不定還要被大人打罵一頓。但是，現在我們知道了，如果孩子做錯事父母用打罵的方式處理，在這個過程中，孩子會一直處在恐懼情緒裏，很難去對事件本身進行反省。所以，硬的不行，那就來軟的，我們開始講道理。孩子做錯事我們會苦口婆心地說教，比如，“小孩子不能玩高腳杯，吃飯要乖乖坐著，不能四處亂竄”。
等孩子表示自己知錯了、記住了之後，這段教育就在滿意中結束了。但，真的結束了嗎？那個聽完道理的孩子，下次就不會吵著鬧著用大人的高腳杯，就不會在吃飯時亂竄、不注意桌麵易碎物品了嗎？