莊郡是一名一年級的學生，他非常聰明，學習成績也不錯，幾乎每次測驗都能考一百分。莊郡的媽媽感到欣慰的同時，也深深擔憂著。因為莊郡剛上一年級兩個多月，老師就打了十幾個電話給她。
“莊郡媽媽，莊郡在課堂上總是交頭接耳，小動作不斷，這樣不僅會影響他自己聽講，也會影響其他同學聽講。”
“莊郡媽媽，莊郡在課堂上看動漫書，這樣的行為我們是嚴格禁止的。”
“莊郡在課堂上總是跟老師唱反調，儼然成了班級裏的刺頭學生了。”
老師的每一通電話都在說莊郡不遵守課堂紀律，希望莊郡媽媽可以管一管孩子。
莊郡媽媽每次接到老師的電話後，都會和孩子講很長時間的道理，有時候甚至會讓孩子罰站，希望以此來引導孩子遵守課堂紀律。每一次，孩子都會回答：“媽媽我錯了，以後再也不犯了。”然而沒過幾天孩子又會再犯，這讓莊郡媽媽真不知道該如何是好。
許多低年級的孩子在課堂上都會有不遵守紀律的陋習，這體現在上課注意力不集中、左顧右盼、交頭接耳、做小動作、老師說一他說二等方麵。不遵守課堂紀律，不僅會影響孩子的學習成績，也是對老師不尊重、不禮貌的表現。而引導孩子遵守課堂紀律不僅僅是老師的工作，父母也有很大的責任。那麽，父母該如何協助老師讓孩子遵守課堂紀律呢？首先父母要了解孩子不遵守課堂紀律的原因。
通常來說，孩子不遵守課堂紀律有這樣幾個原因：
首先，孩子缺乏良好的行為習慣。一二年級的孩子由於年齡尚小，還不懂什麽是規則，抑或是規則意識不強，這就導致孩子在課堂上會表現出控製不住自我，交頭接耳，小動作不斷的陋習，而這樣的陋習是因為從小沒有培養良好的行為習慣。