教育家在調查研究的過程中，發現了一個現象：大多數家長總是對孩子的缺點非常敏感，對孩子的教育也往往以“糾錯”為主。他們急於改變孩子身上的缺點，認為隻有這樣，孩子才能成為一個優秀完美的人。不得不說，這種教育在一定程度上壓抑了孩子的個性。
因此，教育家開始大力提倡“揚長”的教育理念，這也是新時代的需要。新時代需要自信、有個性的孩子，而這些孩子大多是在激勵和賞識的教育中培養出來的。這一理念得到了高情商家長的一致認同。在他們看來，孩子身上的優點、缺點都是特點，不盯著孩子的缺點嘮叨，強化孩子的優點就是弱化其缺點。
父母想要幫助孩子改正缺點，最關鍵的就是要學會欣賞孩子，善於發掘他身上的“閃光點”，而不是一味地埋怨和批評。尋找孩子身上的“閃光點”才能恰當地進行評價和表揚，這不僅能讓孩子感受到溫暖和關愛，也能讓孩子受到鼓舞和啟發。父母有效的鼓勵和誇獎能讓孩子發揚自己的長處，努力改正缺點，揚長避短，取得更大的進步。
努力發現孩子身上的閃光點不僅能幫助孩子改正缺點，對他未來人生的發展也有著很大的影響。父母要努力發現孩子身上的潛能，幫孩子把潛能開發出來，成就他更加精彩的人生。
著名的鋼琴演奏家李雲迪18歲就獲得了肖邦鋼琴大獎，他是目前獲此大獎的唯一一個中國人，也是這個獎項最年輕的獲得者。他談起自己的成功時說：“除了努力之外，最重要的是，媽媽在我很小的時候就發現了我身上的音樂天分。如果不是媽媽對我音樂天分的發現，我現在可能就是一個很普通的人。”
不是每個人都有著李雲迪一般的音樂天賦，但我們必須承認，每個孩子身上都有“閃光點”。隻是有的孩子的閃光點是天生就有的，而有的孩子的閃光點是後天培養起來的。有的人天生對語言敏感，可是有不少人剛開始並未表現出驚人的語言天賦，但是通過後天的學習同樣也成就了一番事業。父母應該知道，孩子身上表現出的能力上的閃光點和道德上的閃光點，對於孩子的人生發展都有著不可忽略的作用。隻要細心觀察，不戴有色眼鏡，不求全責備，就能找到孩子值得讚美和肯定的地方。父母需要在平時多觀察孩子，幫助孩子認識到自己的長處，發揮自己的優勢。