在孩子的成長過程中，總是對所有的事情都充滿了好奇，常常會問出各種各樣的問題：
“我是怎麽生出來的？”
“小孩子為什麽生下來就不能回去了？”
“我一定要上大學嗎？”
“為什麽人不能想做什麽就做什麽？”
在朋友圈裏看到一個媽媽的困擾：誰能告訴我怎麽和一個6歲的孩子解釋“什麽叫難怪”？我想，很多父母也有類似的困擾吧。孩子對身邊的事情總是要問一個“為什麽”，父母知道答案的就會直接告訴孩子，不知道如何解釋的，就立即行動起來，或借助工具書，或打開電腦“百度一下”，給出合適的答案。
其實，給我們自己這種壓力沒有必要。通常在孩子提出問題的時候，他們已經在想答案了，他們隻是想讓家長作為一個回應者來幫助他們更深入地探索他們的想法。
所以，在鼓勵孩子自立的小技巧裏，建議父母不直接給孩子問題的答案，即使你知道，也要抑製回答的欲望。因為直接把答案告訴孩子，喪失討論機會不說，孩子還會產生思維惰性，就連最簡單的問題也可能解決不了。
一群孩子正在一起玩沙土。一個孩子用小鏟子把沙子往漏鬥裏裝。沙子順著漏口往下漏，漏鬥總也裝不滿。孩子歪著腦袋看了半天，然後他用手指頭堵住漏口，等沙子裝滿就把漏鬥拿到瓶口邊，再放開手，讓沙子流進瓶子。
由於沙子漏下的速度很快，從孩子拿開手指到漏鬥對準瓶口，沙子已經剩不了多少了。但孩子絲毫不泄氣，一點一點兒地做著。終於，孩子弄明白了：先把漏鬥口對準瓶口，再倒沙子，瓶子很快就被裝滿了。孩子笑了，高興地看著身後的媽媽，而他媽媽正鼓掌為他慶賀。
同樣，另一個孩子也在用小鏟子把沙子往漏鬥裏裝。但是當這個孩子拿起漏鬥，沙子從底部漏掉時，媽媽立刻蹲下說：“來，媽媽教你！把漏鬥對準瓶口，再把沙子從這兒灌下去。”