同學們仔細回憶一下，在我們生活中是不是時常聽到小鳥“嘰嘰喳喳”地叫，樹葉“沙沙，沙沙”地響，下雨時雨聲有時是“淅淅瀝瀝”的，有時是“嘩嘩，嘩嘩”的……而你聽到這些東西是不是覺得很有趣？
其實，這些聲音不僅有趣，如果運用到文章中，那麽可以使我們的語言更生動，讓文章變得有聲有色，給人如臨其境的感覺。不信的話，來看這一段文字：大風“呼呼”地刮著，大樹被吹得東倒西歪，樹葉發出“沙沙沙”的聲音。突然，天空一道閃電劃過，緊接著“轟隆隆”的一聲雷響，豆粒大的雨點“劈裏啪啦”地打在窗戶上……
看到這樣的文字，你是不是好像聽到了風聲、樹葉響聲、雷聲以及雨點聲？閉上眼睛，是不是就能想象出雷雨襲來的情景？這就是擬聲詞的絕妙之處！隻要同學們發揮自己的想象力，就可以創造出擬聲詞，且利用它來為自己的文章增色。
不過，同學們也應該注意，擬聲詞的運用雖然簡單，卻必須注意其準確性。也就是說，既然你要擬聲，那麽就必須“擬”得像，力求逼真，給人身臨其境的感覺。比如：不同年齡的人物說話，發出的聲音是不同的——孩子發出哇啦哇啦的聲音；女生嘰嘰喳喳的說話；老太太在一旁嘟嘟囔囔著；戲劇演講在咿咿呀呀地唱著……若是把這些擬聲詞弄混，那麽不僅不能使語言生動，還會適得其反。
再比如：同樣是雨聲，“淅淅瀝瀝”是細雨，“嘩嘩嘩”是大雨，“滴答滴答”是輕緩的雨滴，“劈劈啪啪”是急促的雨滴；同樣是溪水流動，“潺潺”是平緩的溪流，“汩汩”是暗流，“嘩嘩”是急促的水流……若是用錯了這些擬聲詞，就無法準確地描繪事物，更無法突出特定的環境，自然也就無法給讀者鮮明的感受了。