作文篇幅比較短，要想給人留下深刻印象，就得把情節安排得跌宕起伏，讓人讀起來就好像坐過山車一樣，給人造成強烈的印象，讓人一讀難忘。
要做到這一點，最有效的方法就是“抑揚法”。不管是先抑後揚，還是欲揚先抑，隻要前後安排的情節能夠形成強烈反差，那麽就能滿足讀者“文似看山不喜平”的心理，讓文章體現出波瀾壯闊的感覺，更加引人入勝。
那麽先來說先抑後揚。
在寫作文時，當你打算讚美一個人，如果隻是正常地平鋪直敘，講述這個人有多少優點，怎麽值得人敬佩。那麽整個文章讀下來就會有一種很平的感覺。但如果換一種方法，你先“貶低”這個人，“批判”他的缺點，等“抑”到極致之後，再一步步通過講述“他”做的種種事情，展現出“他”值得敬佩的一麵，將“他”推向“揚”的頂峰。這樣一來，文章的起伏曲折立馬就體現出來了，前後的巨大反差也會給讀者一種驚喜的感覺。
馬烽在《我的第一個上級》中描寫老田，用的就是先抑後揚的手法。他先在讀者麵前勾勒出了老田懶散、遲鈍的形象，將老田這個人物“抑”到極致。然後在關鍵時刻，又讓老田呈現出了截然相反的另一麵，讓讀者看到老田指揮若定，身先士卒的英雄本色和沉著、堅毅的性格。如此一來，前後的巨大反差讓讀者對老田這個人物留下了非常深刻的印象。
再說欲抑先揚。
這種表現手法與上麵提到的先抑後揚，從本質上來說其實是一樣的，同樣是利用前後的反差，來加深讀者的印象，以及文章的跌宕起伏程度。隻不過先抑後揚，重點在於“揚”，而欲抑先揚則正好相反，重點在於“抑”。主要是用來貶抑和批判某種人、某個現象或者某種傾向的。
無論是先抑後揚，還是欲抑先揚，說到底，都是利用“抑”和“揚”的反差效果，加強文章的可讀性和趣味性，並在鮮明的對比中形成波瀾起伏，讓讀者在閱讀中獲得“意料之外，情理之中”的驚喜。